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说课好处种种

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摘要说课好处种种浙江姜金富说课具有说理性。上课可从课堂教学中看出“怎样教”，而说课不仅要说“怎样教”，还要说清“为什么这样教”，说出教学的原则、依据。教师平时备课几乎不大注意教学依据，可是说课的对象不是学生，要让听说者知其然还要知其所以然，因此，它比上课...

DOI 9odw1r5ejk/148556

作者姜金富

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 1999年1期

关键词教师工作可能发生的问题教学理论课堂教学教材教法思想状况

分类 [艺术][音乐]

出版日期 1999年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）