首页 > 《国家行政学院学报》 > 2015年2期 > 中国教育获得性别不平等的城乡差异研究——基于CGSS2008数据

中国教育获得性别不平等的城乡差异研究——基于CGSS2008数据

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过分析2008年＂中国综合社会调查＂（CGSS2008）数据,本文探讨了中国居民教育获得性别不平等的程度、变化趋势以及不平等来源等方面的城乡差异。研究发现,城镇居民教育获得性别不平等程度较小,并且呈现逐渐缩小的趋势,近年来已经基本消失。而农村居民的教育获得性别不平等程度非常大,虽然也显示出逐渐缩小的趋势,但缩小的幅度很小。作者进一步发现,当前中国教育获得的性别不平等主要存在于农村地区,而造成农村居民教育性别不平等的因素是因父权制（或传统的性别角色观念）所导致的性别歧视。

DOI zdlpqy3q4l/1502940

作者吴愈晓;黄超

机构地区不详

出处《国家行政学院学报》 2015年2期

关键词教育获得性别不平等城乡差异父权制文化性别角色观念

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）