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浅谈激发学生数学学习兴趣的策略

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摘要兴趣指人对情境、知识、思考、实践等的一种积极的、喜好的、渴望的心理倾向和情绪状态，是人认识事物和进行活动的动力。小学生由于心理年龄、知识水平、学习能力等特点，学习时带有很大的盲目性，容易受外界干扰。而数学知识由于普遍性、抽象性、严密性等特点，学习起来容易感到枯燥、困难。

DOI 2d396znmd9/1512467

作者朱琴秀

机构地区不详

出处《教育研究与评论：课堂观察》 2015年5期

关键词数学学习兴趣小学生激发小学数学教学知识水平教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：课堂观察

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