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浅谈高中语文作文创新教学

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摘要写作需要积累大量的素材，通过看一些视频、关注一些时事来积累写作的素材。通过化整为零，把整篇文章拆开来练习，从局部到整体。教师推荐学生学习模仿优秀文章，从模仿中学习写作手法，提高到创新的水平。教师对学生的文章进行全面，积极的评价，激发学生写作的动力’促进写作水平的提高。

DOI 5jo6w5n3jv/1512960

作者张清风

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2015年10期

关键词高中作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）