首页 > 《考试周刊》 > 2015年40期 > 随文识字,再现返璞归真的生态教学

随文识字,再现返璞归真的生态教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要低年级是识字的高峰,如何让学生在有限的时间里学会更多的汉字,随文识字就是一种很好的方法。初读课文的时候,把容易读错的音及时强化;学习课文的时候,用各种方法把看似随机又是精心设计的汉字拿出来识记,让学生在一定的语境中学习更简单些;结合文章提高学生的语言素养,通过扎实有效的词句训练为将来的学习打下基础。随文识字避免了机械的繁琐记忆,让孩子在故事的情节中自然识字,可以轻松提高识字效率。

DOI kd2m3ylpj6/1515638

作者陶红

机构地区不详

出处《考试周刊》 2015年40期

关键词随文识字认知规律学生发展轻松学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）