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失衡与危言——评历史高考试题的难度

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摘要纵观近几年历史高考试题的难度．已大大超过了公认的指标。失衡的难度，对当下中学历史教学产生了强烈的反拨作用，对正在改革中的历史高考．更具有重要的潜影响。业内对居高不下的试题难度虽啧有烦言，但受各种因素制约，对历年的试题难度缺乏明晰的透析，也鲜有专文论及此事。我们对此作了专题探讨，以期引起相关方面的关注。对中学历史教学和高考命题有所助益。

DOI 54y97qlxd0/1517052

作者马自玲;袁兆桐

机构地区不详

出处《中学历史教学》 2015年6期

关键词中学历史教学高考试题失衡试题难度反拨作用历史高考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）