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《扬州职业大学学报》
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1999年1期
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《大学英语》教学方法论
《大学英语》教学方法论
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摘要
在整个外语教学活动中,既要重视学生语言能力的实际操练,更要重视智力开发。把立足点从“教”上移到“学”上,充分发挥学生的主观能动性,加大学生的语言输入信息,以期达到学习的最佳效果。
DOI
kd2m3eqej6/1517586
作者
许建
机构地区
不详
出处
《扬州职业大学学报》
1999年1期
关键词
语言行为
课程教学
学生主体性
《大学英语》
教学方法
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
1999年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
扬州职业大学学报
1999年1期
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