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植物保护专业本科实践教学模式研究

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摘要植物保护是实践性很强的应用型学科,实践教学是培养学生综合素质的重要环节。植物保护专业应建立以课堂实验、教学实习、生产实习、毕业实习为基础,科研训练环节、社会实践活动为补充的实践教学模式。实现实验课注重操作技能训练,教学实习和生产实习注重能力培养,科研训练注重个性发展,社会实践注重解决生产实际问题,毕业实习注重综合素质培养的实践教学模式。

DOI kd2m3vwkj6/1519486

作者刘长仲

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2015年29期

关键词植物保护专业实践教学模式实践教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育教学论坛

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