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面向一对一电子教材的多元交互设计

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摘要随着信息技术与教育的不断融合,一对一电子教材以其独特的交互优势成为现代信息化课堂的有力支撑。但目前电子教材的呈现方式大多是纸质教材的翻版,缺少交互方式设计。文章结合作者参与开发的多个一对一电子教材,从学习者的角度出发,提出基于听、说、读、写、做、测的六类交互方式,构建出多元交互方式模式图,并将其应用到一对一电子教材的设计开发中。

DOI odwvxgqejk/1520732

作者郑旭;王润兰;路晨雨;李丽英;郑建辉

机构地区不详

出处《中小学电教：上》 2015年6期

关键词一对一电子教材交互设计数字化学习资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）