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基于校本课题研究的广西中小学英语教师发展

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摘要新一轮英语教学改革向纵深发展,中小学英语教师在教学实践中碰到了许多前所未有的问题,面临严峻的挑战。创新教学方式和方法,充分发挥现代教育技术教学效能,提高教学质量。广西中小学英语教师应在现有条件下,积极主动申报主持或参与校本课题研究活动,认真梳理自身在教育教学实践中的问题,从中发现值得研究和有能力研究的问题,以此促进自身教学能力和教育科研能力的提升,在实践中不断发现新的问题,诊断问题的根源,探究解决问题的方法,在研究中不断促进自己的专业发展。

DOI zdlpvl684l/1539016

作者吴汉周

机构地区不详

出处《大学教育》 2015年9期

关键词校本课题中小学英语教师发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）