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《中国数学教育:初中版》
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2015年7期
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借助几何直观 解决尺规作图
借助几何直观 解决尺规作图
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摘要
比较复杂的尺规作图,很多学生由于没有思路而无法解决。运用几何直观先让学生画出效果图———草图,教师再引导学生学会分析效果图。学生可以从效果图中看出作图的方法,进而解决问题。运用几何直观教学尺规作图,学生不仅容易掌握,提高解题速度,还能让学生养成有针对性地分析问题,有步骤地解决问题的习惯,渗透转化思想,提高推理能力,培养学生的数学素养。
DOI
54k6xkp0jk/1544033
作者
蔡清怀
机构地区
不详
出处
《中国数学教育:初中版》
2015年7期
关键词
尺规作图
几何直观
效果图
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国数学教育:初中版
2015年7期
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