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基于Moodle的法学专业网络课程改革研究——以《合同法》为例

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摘要构建和设计基于Moodle的法学专业课程网络教学平台,能够使学生在合作中实现自主学习。基于Moodle平台的法学专业课程改革,首先要建设基于Moodle的强大的课程资源,资源建设不是一个静态存在,它是一个动态的过程。资源建设必须具有引导学生探究式学习的功能和评价功能。其次要建设互动性网络教学平台,在开发《合同法》网络课程教学平台时,Moodle平台里的在线测试、课程讨论区和聊天室、问卷调查等模块得到充分运用。第三,建设高效的学习过程监控机制和学习效果评价机制是关系网络课程改革成功的关键。

DOI ojz731nz45/1554870

作者汪跃平

机构地区不详

出处《广东开放大学学报》 2015年5期

关键词 MOODLE平台网络课程合同法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东开放大学学报

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