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高等数学实践激励教学法的研究与实践

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摘要实践激励教学法源于实践导向。体现学以致用精神。在高等数学教学中，采用增加实践环节、结合生产实际、融于教师科研课题等方法实施实践激励教学法，有效激发了学生的学习兴趣、主动性，对堵养学生的科研能力、创新能力，发挥了积极的作用。

DOI 5jo6n06njv/1555312

作者汪加梅;李俊

机构地区不详

出处《安徽工业大学学报：社会科学版》 2015年3期

关键词高等数学实践激励教学研究

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽工业大学学报：社会科学版

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