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护理硕士专业学位研究生临床能力评价

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摘要该文围绕护理硕士专业学位研究生的临床能力评价这一问题，从评价形式和评价指标两个方面，阐述了国内外的相关具体实践。强调了形成性评价与总结性评价相结合．并分析了目前关于临床能力评价指标的各种观点以及国内外的异同。

DOI n495gkxxdy/1560659

作者李峥;汪健

机构地区不详

出处《中华护理教育》 2015年10期

关键词教育护理研究生护理硕士专业学位教育考核

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华护理教育

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