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在高中地理课堂中实施素质教育的策略

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摘要课堂不但是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所。让学生学会学习，掌握学习的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素养，是时代对学生的要求。

DOI lj11nk82jv/1565220

作者刘兰

机构地区不详

出处《散文百家：下旬刊》 2015年12期

关键词地理课堂素质教育教学方法

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1袁利宁. 浅析高中地理课堂教学中的素质教育.教育学,2013-09.
2刘雨欣. 高中地理课堂素质教育的教学分析.课程与教学论,2014-06.
3张利华. 高中地理教学中实施素质教育的策略.教育学,2017-04.
4陈保锋. 浅析高中地理课堂教学中素质教育的体现.教育学,2013-06.
5罗秋官. 地理课堂教学中实施素质教育的尝试.教育学,2000-02.
6卢明娟. 地理课堂素质教育渗透.课程与教学论,2016-03.
7李树林. 加强地理课堂素质教育.课程与教学论,2015-11.
8裴世明. 加强提高中学地理课堂素质教育.课程与教学论,2014-08.
9卢玉英. 高中地理课堂实施有效教学的策略.教育学,2013-03.
10戚伏燕. 问题式教学在高中地理课堂的实施策略.教育学,2021-04.

来源期刊

散文百家：下旬刊

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地理课堂素质教育教学方法

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