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朗诵的“前世今生”：朗诵词义的历史变迁探析

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摘要当前在语言传播和播音艺术研究中,关于朗诵的理念、技巧、作品选等方面的成果已有不少,但鲜见关于朗诵概念本体以及词义历史变迁的研究。要深入地研究朗诵,不仅要准确、完整地厘清它的原始含义,还要客观、全面地认清它在长期使用中的含义及其地位的历史变迁。辩证法的基本原理告诉我们＂没有抽象的真理,真理总是具体的＂。本文将用具体的历史记载和注释,按照其在历史上出现的顺序,从时间、出处和释义三个维度分析推演出朗诵的具体词义。有一点可以肯定，“朗诵”是用来命名有声阅读，也就是出声的“读”这一行为的。

DOI 34ge5lzzj9/1573055

作者高原

机构地区不详

出处《现代传播：中国传媒大学学报》 2015年11期

关键词维度分析语言传播艺术研究以声《说文解字注》艺术形式

分类 [文化科学][传播学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代传播：中国传媒大学学报

2015年11期

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