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工程教育背景下PDCA理论对学生实践创新能力培养的研究

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摘要如何促进高等工程教育的发展,培养高素质的工程人才己经受到了世界各国工程界的关注。将实践教学结合到工程任务中,将PDCA理论融入到教学任务中,以此来检验教学执行情况,使实践教学能真正地学以致用,对提高学生学习的积极性,培养学生实践创新能力和团队协作精神大有益处,同时对实现教学培养目标,突出教学的实用性付出了积极贡献。

DOI lder567543/1575665

作者姚旭;尚华;张蕊;于悦;刘春庆;武传宝

机构地区不详

出处《职业技术》 2015年11期

关键词工程教育 PDCA理论实践能力创新能力

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术

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工程教育 PDCA理论实践能力创新能力

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