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《管理学》课程参与式教学实证分析

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摘要参与式教学是以教师引导为主,学生参与整个教学过程,完成知识建构、情感体验及能力培养的教学方法。这种教学方法与传统的讲授式教学不同,它注重提高学生分析问题、解决问题的实际应用能力,培养学生的团队协作精神,具有开放性、双向性、趣味性、操作性、创新性和反馈及时等特点,能够将知识变成能力与素养。

DOI g4qnw68z48/1587200

作者张丽青;程开艳

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2016年4期

关键词管理学课程实证分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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