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让复习成为学习的新增长点——“数与运算”总复习教学思考

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摘要 “整理与反思”“练习与实践”是复习课的两翼。通过前者，引领学生盘点知识，查漏补缺；通过后者，帮助学生夯实技能，发展思考。如何展开梳理和组织训练呢？

DOI rj8e65qrj0/1596958

作者吴冬冬

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2016年2期

关键词教学思考总复习增长点运算学习查漏补缺

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学：数学版

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