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如何优化高职院校的体育教学模式

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摘要体育教学模式的认知度直接决定了其教学进度和效果。人们本身的体育教学观念及思维方法,也影响着教学模式是否能够被有效运用。唯有更加全面地把握好体育教学模式的核心与实质,才能够在体育教学发展的道路上取得更理想的效果。与学校实际情况有效结合,使师资力量、教学场馆配套设施与现有的教学模式相适应。不断创新、不断学习,根据教学需求来创造更为多元化的体育教学结构,为体育教学实践活动提供更广阔的空间,从而满足学生们不断增长的体育需求。

DOI lderm76543/1597241

作者魏星

机构地区不详

出处《现代教育》 2015年10期

关键词体育教学学校实际情况体育需求知度学习过程体育健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）