摘要
《高考说明》是对《高考大纲》的具体阐释，实际上已成为高考命题的主要依据，因此，《高考说明》的科学性、规范性如何直接影响着高考命题的质量与信度。针对《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》中存在的问题，提出《高考说明》的编制要注意四个方面：思想政治学科四个模块的“说明”，编写体例与文字的风格要统一；“说明”中的语言要使用学科术语，而不是简单地采用课本语言；知识归类要符合逻辑学的要求；知识范围及知识点内涵的界定要准确、清晰。并认为，把教材中的单元标题、课题直接作为知识范围来使用是不科学的。
出版日期
2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
