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PISA2015科学素养评估体系的研究与启示

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摘要由经合组织开展的国际学生评估项目（PISA）是针对15岁学生进行的素养评估,2015年重点测试领域是科学素养。本文从理论上对PISA2015科学素养的定义、科学评估框架、评估内容等做了相关的介绍和分析,并希望借此为我国科学教育评估体系的建立和完善提供借鉴。

DOI 54k6oq7ejk/1602933

作者刘青

机构地区不详

出处《中国考试》 2016年3期

关键词 PISA2015 科学素养评估体系

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国考试

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