首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学政治教学参考:下旬》
>
2016年2期
>
超越教材设计 对接社会变化
超越教材设计 对接社会变化
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
教材是对社会实践生活的抽象化表达,在语言叙述上具有概括性,在体系上系统化、规范化,在内容上则具有整合性,但也避免不了一定的局限性。教材要对社会变化具有适应性,同时作为传递知识的文本又要具有稳定性。内在的现实性矛盾,要求在使用教材时与社会变化相协调,而教师作为协调主体则成为解决这种矛盾的关键。
DOI
wjvxlz7947/1605502
作者
高雪莲
机构地区
不详
出处
《中学政治教学参考:下旬》
2016年2期
关键词
教材内容
社会变化
流动性
适应性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
雷红杰.
立足教材超越教材
.教育学,2016-05.
2
蒋红英.
基于教材 超越教材
.教育学,2003-07.
3
唐香菊.
口语交际:立足教材,超越教材
.教育学,2011-01.
4
马帅.
传承龙工特色对接超越文化
.语言学,2018-05.
5
朱航.
立足教材 超越教材——九年级《思想品德》和《历史与社会》教材整合的探索
.教育学,2010-05.
6
龙清晖.
教材的整合与超越
.教育学,2010-05.
7
RolfChristofDienst.
超越变化中的市场
.金融学,2004-04.
8
蓝艺.
与社会对接的入口
.人力资源管理,2010-05.
9
叶晓武.
挖掘教材 超越教材——由一道学考题引发的教学思考
.教育学,2016-04.
10
丁玉祥.
“苏科版”教材对传统教材中难点问题的突破与超越
.物理,2010-07.
来源期刊
中学政治教学参考:下旬
2016年2期
相关推荐
政府与公民社会的对接
社会需求与高校平面设计课程设置的对接研究
社会体制、价值交流和超越精神
尊重与超越——浅谈小学数学教材如何解读
了解教材变化 落实课标精神
同分类资源
更多
[教育学]
国情教育在思想品德课中实施的策略
[教育学]
我不小心走了一生
[教育学]
驼背的秘密
[教育学]
斯坦福最火的课——教学生像设计iPhone一样设计自己的人生
[教育学]
掌握方法 事半功倍:《国际金融》自学辅导
相关关键词
教材内容
社会变化
流动性
适应性
返回顶部