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体验式教学在社会主义核心价值观教育中的运用——以艺术类高职为例

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摘要中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调核心价值观教育要分类指导,做到贴近性、对象化和接地气。高校的价值观教育,为增强其实效性,需要针对不同学生群体,结合他们的个性特点与专业特色、职业愿景与情感需求等等,在价值观教育方面进行不同于以往的一些变革,期中探索体验式教学就是高校价值观教育的一种很好的新路径。

DOI 54y93q71d0/1613704

作者马吉宏

机构地区不详

出处《四川省干部函授学院学报》 2016年1期

关键词体验社会主义核心价值观路径

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）