首页 > 《中小学数学：小学版》 > 2016年5期 > 数学思考力：用已知探究未知——由一道数学试题引发的启示

数学思考力：用已知探究未知——由一道数学试题引发的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要试题回放全县第二学期期末教学质量检测考试,四年级数学试卷有一道体现区分度的问题解决题：如图,四边形ABCD是一个梯形,由三个直角三角形拼成,它的面积是多少？考试过程中,我接到三个学校的电话咨询。A校：四年级还没学梯形的面积计算,试题超标了。我的回复是,如果你这样认识,就自行处理吧。B校：四年级还没学梯形的面积计算,这题是否是考查学生的图形变换能力,否则学生不会做。我的回复是,按你们的认识,自行决定。后知,

DOI 0dp6xyvoj2/1624393

作者张锡义

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2016年5期

关键词数学试题思考力教学质量检测面积计算考试过程直角三角形

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）