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硕士研究生“学研创”培养模式建构研究

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摘要介绍了硕士研究生“学研创”培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了“学研创”培养模式的价值，以江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养的创新实践为基础，对“学研创”培养模式进行了实践探索。

DOI 0dp6xenxj2/1630821

作者陈琳;杨现民;王健

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 2016年5期

关键词学研创硕士研究生培养模式智慧教育教育现代化

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）