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浅析如何提高学前专业幼儿的歌曲弹唱能力

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摘要本文就如何提高学前专业幼儿的歌曲弹唱能力展开讨论，认为在提高弹唱能力的视野之下，当前学前教育专业还有着课堂教学存在变通、教学内容缺乏实用性和忽视学生的主体地位三个问题，并针对这三个问题。提出了丰富教学形式、重视实践能力的培养和重视学生的意义和价值三个解决方法。本文旨在通过有益的探索和讨论，为推动当前学前教育专业教学水平的整体提高做出有益的贡献。

DOI lj11wx7rjv/1643344

作者印亭蓉

机构地区不详

出处《艺术评鉴》 2016年12期

关键词学前教育幼儿歌曲弹唱问题和解决

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）