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旅游专业参与式课程教学的实现路径研究

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摘要结合旅游专业特点确立教学目标，提升学生在目标制定中的参与程度。在教学内容的设计上要处理好内容独立性与衔接性的关系、知识引进与科学研究的关系、内容完整性和学生兴趣的关系。根据课程内容灵活选择教学方法，引导学生转变学习方式。在课程考核方案的设计上，要积极推动过程性、多元性和形成性考核；在教学组织体系的建设上，要保证课程教学过程的开放性以促进信息传递。

DOI 54y9orx9d0/1648804

作者徐福英;刘涛

机构地区不详

出处《河南牧业经济学院学报》 2016年2期

关键词旅游类本科参与式教学实现路径

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）