基于“三严三实”教育的理论与实践——评田建国《修身做人》

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摘要 一本有分量的学术著作往往承载着一个时代的精神印记,通常是基于对当下某个核心问题的历史反思与现实追问,从而寻求通达彼岸的精神路向和现实路径。从这个意义上说,田建国先生《修身做人》的创作本身,就是基于问题导向的。
作者 苏静
机构地区 不详
出版日期 2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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