首页 > 《财会学习》 > 2016年16期 > 关于高职审计教学的优化

关于高职审计教学的优化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要审计是一门专业性很强的课程,传统审计教学偏重对审计理论的讲授,缺乏对学生解决实际问题的能力培养,难以培养出集高素质、高技能于一身的实用型人才。本文基于现行审计教学中的重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养的现实,对审计教学进行从理论到实践等多方面优化。

DOI lj11m0y5jv/1653968

作者张慧

机构地区不详

出处《财会学习》 2016年16期

关键词理论实践审计教学优化

分类 [经济管理][会计学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1柏广才. 关于改进高职院校内部审计路径选择的思考.职业技术教育学,2018-04.
2徐徽. 高职审计课案例教学法的探讨.职业技术教育学,2007-12.
3塔娜. 高职院校审计课程教学改革探索.教育学,2024-09.
4李岩. 高职院校审计实践教学存在的不足及对策.教育学,2020-10.
5张艳玲. 高职院校审计实务课程教学改革研究.企业管理,2014-05.
6张伟，陈丽华. 高职会计专业审计教学改革策略.教育学,2022-10.
7桑金正;张丽. 关于审计案例教学的几个问题.会计学,2002-06.
8杨菲. 优化高职数学教学的思考.文化科学,2009-02.
9裘敬忠. 审计课程教学在高职院校中的改革思路分析.产业经济,2015-04.
10裘敬忠. 高职院校审计专业应用案例教学法的分析.中国文学,2016-08.

来源期刊

财会学习

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

理论实践审计教学优化

返回顶部