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后现代课程观视阈下MOOC的发展启示——以《柴静雾霾调查：穹顶之下》纪录片为分析对象

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摘要纵观《柴静雾霾调：查穹顶之下》纪录片,尽管其传播内容有争议,但从该纪录片策划、制作、发行等阶段皆可窥见MOOC时代课程的特点。本文结合后现代课程观,以MOOC的四大关键词对《柴静雾霾调查：穹顶之下》纪录片进行分析,并探讨了《柴静雾霾调查：穹顶之下》纪录片对MOOC在我国推进的启示。

DOI ojz729wy45/1657622

作者漆瑶

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2016年8期

关键词 MOOC 后现代课程观柴静雾霾调查

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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