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高职新生的自我和谐与自尊、主观幸福感的关系——以甘肃交通职业技术学院为例

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摘要本文以高职一年级新生为研究对象,就高职新生自我和谐的现状做以调查研究,并进一步探讨自我和谐、自尊与主观幸福感三个变量之间的关系,旨在能为高职大学生的入学心理适应及心理健康教育提供理论参考与实践依据。研究结果表明：自我和谐状态良好的高职学生占绝大多数,自我和谐状态非常好的高职学生占少部分;自我不和谐的高职大学生大约占总人数的近五分之一;自我和谐、自尊、主观幸福感均两两显著相关,自尊在自我和谐与主观幸福感之间起中介作用。

DOI ojn565lljr/1661785

作者闫红丽

机构地区不详

出处《西北成人教育学院学报》 2016年5期

关键词自我和谐自尊主观幸福感

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西北成人教育学院学报

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