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摘要 新课标对阅读与鉴赏提出了明确要求:能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。这一目标直接决定了语文阅读教学的终极目标:
机构地区 不详
出处 《四川教育》 2016年10X期
出版日期 2016年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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