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创新小学生课后托管模式的几点思考

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摘要小学生托管是一个日益热门的公共问题。现阶段课后托管的责任归属模糊,父母对依托公立学校的公益性课后在校托管服务有强烈需求,而学校教育人员对此存在明显的心理抵触。通过对温州瑞安的小学生托管实践的分析,其取得成功的经验很具参考价值。

DOI ldeqglq5d3/1671689

作者黄奇成;池万村

机构地区不详

出处《云南开放大学学报》 2016年3期

关键词小学生课后托管实践关键因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

云南开放大学学报

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