新媒体时代思政课教学有效性调查与分析

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摘要 提高高校思想政治课教学的有效性已经成为新媒体时代马克思主义理论教育的重要内容。对漳州高校园区学生进行随机调查,结果表明,思政课教材内容存在重复;教师的职业威信受到冲击;教学方法单一;学生接受度降低。为有效提高思想政治课教学的有效性,应加强统筹协调,做好教材内容衔接;增强思政课教师责任感和使命感;构建新媒体教学平台;发挥教师主导作用,增强信服力。
机构地区 不详
出处 《武夷学院学报》 2016年10期
出版日期 2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)