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高校英语教学中学生思辨能力的提升

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摘要高校英语课堂教学是培养学生思辨能力的重要场所。高校英语教师的综合素质、教学能力、专业能力对于学生思辨能力培养起着举足轻重的作用。但是高校英语教学在提升学生思辨能力上的效果不突出。要从以下几方面来提升学生的思辨能力：营造有效的课堂教学环境,引导学生形成发散性思维;根据课程内容,将知识学习与语言能力的培养结合起来;强化学生自主学习,鼓励学生个性化的发展;运用有效的课程评测方式,充分发挥测评对于学生思辨能力培养的价值。

DOI kd2z00red6/1687938

作者胡明珠

机构地区不详

出处《武汉冶金管理干部学院学报》 2016年4期

关键词思辨能力高校英语教学因素实践

分类 [冶金工程][冶金物理化学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）