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高职院校《高分子化学》教学方法探索与实践——以滁州职业技术学院为例

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摘要分析了当前高职院校学生在学习《高分子化学》课程中存在的问题，结合作者的教学实践，探索了新的教学方式和教学技巧，实践证明，教学效果比较理想。

DOI 3j7wx5nqd1/1694505

作者王磊;周玲玲;孟飞

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2016年4期

关键词高职院校高分子化学教学实践

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滁州职业技术学院学报

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