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“主问题”设计：破解阅读教学碎问碎答现象的妙招

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摘要阅读教学离不开提问,然而在实际提问过程中,许多教师所提的问题过于零碎,无法起到牵一发而动全身的作用,从而导致课堂教学效率不佳,于是主问题设计应运而生。＂主问题＂设计主要是针对课堂过多、过浅、过滥的应答式提问而形成的一种教学策略,它从教学核心目标出发,兼顾文本整体内容,用一个或几个支撑性问题,引导学生深入文本,积极思考、阅读、对话、理解、品析、讨论、感悟、

DOI zdlgon5m4l/1697564

作者朱玉湖

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2016年12期

关键词阅读教学问题设计 “主问题” 课堂教学效率教学策略教学核心

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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语文世界：教师之窗

2016年12期

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