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最多能拿走几个

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摘要在学习《观察物体（二）》时，老师出示了一道题：将若干个同样大小的正方体，搭成如图1所示的几何体，从前面、上面、右面看，看到的形状各是怎样的？如果要拿走其中的部分正方体，但从前面、上面、右面看到的形状都不变，最多可以拿走几个正方体？

DOI ojn5p09mjr/1699385

作者陶云娥

机构地区不详

出处《读写算：小学中年级》 2017年1期

关键词正方体几何体形状学习老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）