首页 > 《英语教师》 > 2016年24期 > 基于语言能力发展的英语听说课探究 ——以人教版《英语》八年级上册 Unit 3 I＇m more outgoing than my sister Section A 1a-2c听说课为例

基于语言能力发展的英语听说课探究 ——以人教版《英语》八年级上册 Unit 3 I＇m more outgoing than my sister Section A 1a-2c听说课为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以人教版《英语》八年级上册Unit3I＇mmoreoutgoingthanmysisterSectionA1a-2c听说课为例,分析各项教学活动对语言能力发展的指向意义,探讨基于语言能力发展的听说教学活动设计.语言能力即语言运用能力,是指在社会情境中借助语言,以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力.听说课教学是促进学生语言能力发展的重要手段之一.

DOI 5jo9xx5njv/1702336

作者何丽娜

机构地区不详

出处《英语教师》 2016年24期

关键词语言能力听说教学活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. Unit 3 I’m more outgoing than my sister.教育学,2018-05.
2. Unit 3 I’m more outgoing than my sister.教育学,2016-05.
3. Unit 3 I’m more outgoing than my sister.教育学,2017-05.
4. Unit 3 I’m more outgoing than my sister..教育学,2015-05.
5卫翠香. 新目标英语八年级上三单元教学设计与反思Unit 3 I’m more outgoing than my sister..教育学,2021-12.
6黄鹭鹭. 基于“乐课”网络平台的初中英语听说课浅析 ---以人教版下册八年级下册 Unit 5听说课为例.教育学,2020-09.
7马艳. Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section B(2a-2e)---基于大单元教学背景下的课程设计.教育学,2023-06.
8马莲志. How to be good volunteers? 教学设计——人教版八年级下册Unit,2听说课整合课例.教育学,2022-09.
9丘兆营. 教学设计：八年级英语（上册）Unit 2.教育学,2020-11.
10黎新娥. 情景式教学在初中英语听说课堂中的运用--人教版八年级英语上册第九单元案例分析Unit 9 Can you come to my party? Section A.教育学,2020-11.

来源期刊

英语教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语言能力听说教学活动设计

返回顶部