真情表达感悟品质——《一件令人感动的事》教学设计

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摘要教学内容：人教版语文五年级下册习作四。设计理念：习作是学生认知水平和语言表达能力的体现。小学生作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身体会的事情，经过自己的构思和组织，用恰当的语言文字表达出来。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：

DOI 0dp9vwkkj2/1710469

作者杨保鸿

机构地区不详

出处《云南教育：小学教师》 2017年3期

关键词教学设计语言表达能力语文课程标准真情品质感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

真情表达 感悟品质——《一件令人感动的事》教学设计