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化学教学中的环境教育渗透

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摘要环境教育的目的是使学习主体树立正确的环境保护意识,并且尝试从学科教育的角度去审视当前我们遇到的各种环境问题。对于化学学科而言,其也有必要去渗透环境教育的思维,由此使得学生认识到化学学科在环境污染问题治理中的效能,进而以更大的兴趣参与到实际的教育教学过程中去。21世纪,环境问题已经成为我们不得不去面对的问题,其对于人类社会发展的影响是不容小觑的。

DOI 3j7woexqd1/1711353

作者潘继珍

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2017年2期

关键词环境教育教育渗透教学效果环境问题学习主体污染问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）