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《六盘水师范学院学报》
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论虚拟道德情境的优化——以真实道德情境为借鉴
论虚拟道德情境的优化——以真实道德情境为借鉴
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摘要
道德问题解决过程的情境,分为真实道德情境和虚拟道德情境。真实道德问题的解决关涉学生的切身利益,对道德行为提出了具体要求,具有真实性。虚拟道德情境因不具有真实性,使得其所创设的情境缺乏具体而全面的道德知识,以及知识的迁移与践履而不具“反刍作用”效用。以现实性整合学生具体而全面的知识和借助于反刍作用而进行知识意义深层建构的做法,则能有效弥补这种不足。
DOI
54kl6eq3jk/1726809
作者
王守哲;常宁
机构地区
不详
出处
《六盘水师范学院学报》
2017年2期
关键词
道德问题
真实道德情境
虚拟道德情境
优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
六盘水师范学院学报
2017年2期
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