让学生在“问”中成长

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摘要 创新始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能,有问题不一定有创新,但没有问题一定没有创新.教师要以恰当的教学方法培养学生怎样提出问题、探究问题入手,质疑问题入手等.
机构地区 不详
出处 《中学物理:初中版》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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