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美术课程综合化拓展与整合的对策

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摘要综合性学习是我国中学阶段教育研究的一大热点，在发展学生的学科素养方面具有独特的教育功能。探索中学美术课程综合性教学的拓展与整合策略，对于使中学美术课程与教学走向生活化、诗意化、艺术化和校本化的研究，具有十分重要的意义。

DOI kd2zx9p0d6/1742162

作者黄耿东

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2017年16期

关键词综合课程综合教学拓展整合对策

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）