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地方高校卓越教师培养模式的实践探索与反思——以陕西理工大学为例

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摘要近年来，培养胸怀天下、素质过硬的卓越教师日渐成为我国教师教育改革的重心。以陕西理工大学为例探讨了地方高校卓越教师的培养模式和可行路径，并对未来卓越教师培养模式的发展和完善提出对策建议：守正与出新融合，创新人才培养机制；优化课程设置，增设师范生技能课程；完善实践教学体系，提高师范生综合素质；完善师范生遴选机制，重视过程培养。

DOI kd2zlg1rd6/1760338

作者徐向阳;王希

机构地区不详

出处《陕西理工大学学报：社会科学版》 2017年3期

关键词卓越教师内涵师范生技能培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西理工大学学报：社会科学版

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