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亲子阅读的“互动”和“选择”

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摘要从女儿小瑟一岁开始,我陆续买来了很多儿童读物,满满地堆在了一个三层的小书架上。最下面的一层是最浅显易懂的书,中间一层是有些情节的小故事,最上面一层是情节复杂或者寓意深刻的书。每一层的书按照从高到低的顺序排列。小瑟经常看妈妈给书＂排队＂,后来可以在妈妈帮忙留出空隙的情况下把书塞进去,最近终于可以自己搬搬挪挪,给书找到合适的位置了。

DOI ojz8o31ej5/1765146

作者杜丹

机构地区不详

出处《早期教育：家教版》 2017年4期

关键词顺序排列儿童读物浅显易懂同类词句法结构页页

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）