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基于微信的生理学互动教学平台的构建与应用

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摘要通过搭建微信公众平台和成立微信协作学习小组，将传统教学优势和移动互联网教学优势结合起来，选择2015级护理专业学生进行了生理学互动教学改革与实践。结果显示，基于微信平台的教学能更好地发挥教师的主导及学生的主体作用，加强了教学互动，可提高教学效果。

DOI ldeqvo3qd3/1775717

作者黄淑芸;李春深;许蓬娟;苗戎;蔡青

机构地区不详

出处《成都中医药大学学报：教育科学版》 2017年3期

关键词生理学微信互动教学平台应用

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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成都中医药大学学报：教育科学版

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