积累,给学生一个撬起习作的支点

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摘要 大家都有这样的体会:习作时,但凡遇到一个好题目,牵涉到的是自己平时关心、熟悉的事物,写起来就感到轻松。譬如,《我喜爱的一种动物》这个题目,有的同学平时对动物了解不多,自然就无话可说;而有的同学家里正好养过一些小动物,并且和它们建立了感情,写起来自然就得心应手、左右逢源。因此,我们平时要引导学生注意观察,积累写作素材,对周围的人、事、物、生活、学习等进行一定深度和广度的细致观察,从中捕捉适用的写作素材。因为在学习生活中,每天都会发生许多事情,同学们也会有一些想法,倘若我们能够及时要求他们把这些所见、所闻、所想、所感整理出来,记在专用的笔记本上,就会成为今后写作的好素材。
机构地区 不详
出处 《七彩语文(教师论坛)》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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