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幼儿园泥工活动开展现状及改进建议——以湖南长沙为例

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摘要开展泥工活动对幼儿具有特殊的教育意义。研究者采用问卷法、观察法和访谈法,对长沙市幼儿园泥工活动开展现状进行调研,基于问题分析,提出教师应充分认识泥工活动对幼儿发展的价值,构建泥工特色园本课程,与家庭和社区合作,拓展资源,实现共育;同时要重视自身相关学科知识经验的积累。通过有效开展泥工活动提升幼儿对手工活动的兴趣,促使其在艺术创作中观察力、创造力和思维能力均得到发展。

DOI odw86vv9dk/1785708

作者封蕊;徐迎

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2017年10期

关键词幼儿园美术泥工活动民间艺术手工活动指导

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育导刊：下半月

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